2022-10-27 17:41:565501
在线培训的最初目的是提高培训效率,方便位于不同地点的员工一起进行培训,从而提高员工生产率。然而,实际实施中,许多员工其实并不感兴趣!
培训管理者为提高培训参与度绞尽脑汁,而受训者却仍然无动于衷,根据我们的实践经验,我们总结了几个主要原因,以帮助培训经理从根本上改善这一问题。
内容与学员相关性低
在设计在线培训课程时,培训经理应首先了解课程受训者,以学员为中心,针对不同岗位、不同需求的员工制定有针对性的培训计划。在线课程的建设只有从员工的角度出发,考虑他们更需要什么知识,才能让在线课程成为员工在工作中遇到问题时寻求帮助的第一方式。
麦塔在线培训系统可以为培训提供平台,个性化的在线学习路径、在线学习课程目录和学习库,可以让员工根据自己的需要和兴趣自主选择在线培训课程,需要什么就学什么。不仅可以促进他们的学习热情,还能让课程知识真正学有所用。
线上缺乏实践演练机会
俗话说,失败是成功之母,经验是最好的老师。如果在线培训能够为员工提供足够的试错机会,他们就可以有效地避免实际工作中的陷阱,除了可以为员工设置沙盘练习和其他实践活动以外,还可以在线场景模拟来减少试错成本。
H5交互课程可以根据员工的不同选择,生成不同的结果,将交互课程上传至麦塔在线培训系统,就可以轻松实现不同的在线场景模拟,这样的学习方式可以为员工留下深刻的操作印象。
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